Avance clave en el Senado para las escuelas especiales de lenguaje y su funcionamiento
El Senado aprobó por unanimidad, en general, un proyecto que introduce mejoras clave al funcionamiento de las escuelas especiales de lenguaje. La iniciativa permite que estos establecimientos puedan ser dirigidos también por profesionales de la Educación Diferencial, y no solo por educadores de párvulos, reconociendo la naturaleza especializada de su labor. Además, ajusta el coeficiente técnico, estableciendo un técnico en educación parvularia por hasta quince niños, evitando exigencias desproporcionadas. Parlamentarios destacaron que estas medidas fortalecen la educación especial y la intervención temprana, fundamentales para el desarrollo futuro de miles de niñas y niños.
